6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。
随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。
这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
从编故事开始的，培养孩子编故事和讲故事的能力，并把原创的故事用图形表达出来。
课程传授正宗严谨的中国画基本技法，通过山水、花鸟、人物、动物、蔬果等题材，让学生继承中华传统文化，感受东方之美；实验性地学习当代水墨画，将当代艺术的理念融进水墨创作中，让学生在学习水墨画中找到更多的乐趣。
硬笔书法以书写楷书归纳字、学习间架结构、笔画组合和书写技巧为主要学习内容。
软笔书法主要学习楷书、行书的间架结构、笔画特点和用笔技巧，学习用墨、款识、用章等书法艺术知识。
