美术教育并不是一种单一的学画过程，它是一种综合的实践活动。美术教育对孩子的社会化发展起着非常重要的作用。儿童阶段是社会行为和能力迅速发展的时期。在美术教育活动中对儿童进行社会化教育，对儿童的人格发展有着极其深远的意义：既要保持自我个性，又要融入社会生活，成为一个发展健全的社会人。

培养儿童的观察力

孩子的画是反映孩子观察社会、了解社会的一个窗口。画面中反映最多的是什么？是儿童眼中的世界，是儿童在生活中观察得到的真、善、美、假、恶、丑，是儿童了解到的社会生活。科学家早就发现，孩子从三四岁就开始了画画敏感期。孩子在画画敏感期到来时，往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。

这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充，也是孩子充分发挥自己想象力和孩子独有创意的一种方式。在这个时候，家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。孩子通过绘画反映对社会的观察，促使孩子由个性人发展成为完整的社会人。

培养孩子创造力和创新能力

美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，对孩子今后的学习生活起到不可欠缺的作用。在孩子对身边事物、人物特征的观察和了解技巧上也有十分大的作用，懂得察言观色的孩子在以后的激烈竞争中才能始终居于不败之地。

“儿童美术的最大价值在于思维，在于创造，而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年，在他看来，“儿童跟成人不一样，儿童阶段的基础应该是：色彩、构图、认知、大胆表现，以及掌握各种绘画工具和材料，包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。”

了解孩子的性格与爱好

人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。孩子通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说他们的画是他们的全部自我表现，表现了他的思想、感情、兴趣、爱好和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙。

培养儿童与周围人的关系

在现代生活中很多事情都是要大家在集体协作下来完成，人与人之间协作关系已成为个人在事业上是否能成功的关键。儿童的美术教育活动对儿童协调与周围人的关系这方面，有着它的重要意义。

进行心理、思想、情操和人格教育

学习美术是全面育人的教育。学习美术的目的不是为了培养小画家，它只是一种认知的手段和方法。使孩子借绘画表达自己内在的意欲和情感，从而培养孩子的情操和陶冶他们完美的人格。

*声明：图文摘自网络，贵在分享。版权归原作者及原出处所有，如有侵权，请及时联系处理，我们将立即更正和删除相关内容。